Факультеты и филиалы
Юридический факультет в классическом университете - это многовековая традиция, поскольку уже в первых европейских университетах, возникших более 900 лет назад, традиционно оформились четыре университетских факультета: богословский, философский, юридический, медицинский. Юридический факультет Саратовского государственного университета был открыт 1 июля 1917 г. по решению Временного правительства.
За годы своего существования Институт искусств выпустил более полутора тысяч специалистов, которые с успехом трудятся в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях, педагогических колледжах и вузах России.
В институте преподают высококвалифицированные преподаватели, многие из которых имеют ученые степени и звания. Преподаватели осуществляют руководство НИРС, читают лекции в ИПКРО, являются членами экспертной группы аттестационного Совета, членами жюри конкурсов.
В настоящее время Институт химии является крупным учебно-научным центром, осуществляющим подготовку специалистов в области фундаментальной и прикладной химии. Основные учебные дисциплины: неорганическая, органическая, физическая, аналитическая, коллоидная химия, биохимия, кристаллохимия, квантовая механика и квантовая химия, химия ВМС, химическая технология и моделирование химических процессов, физические методы исследования, строение вещества, высшая математика, физика, информатика и информаци
Институт филологии и журналистики Саратовского государственного университета — ведущий в регионе центр, реализующий образовательные программы в сфере журналистики, филологии, лингвистики.
Миссия Института состоит в обеспечении качественного повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей учреждений среднего профессионального и высшего образования, работников системы общего образования, специалистов другого профиля как составной части решения общегосударственной задачи по обновлению и обогащению интеллектуального потенциала общества, обеспечению социальной защищенности и профессиональной адаптации граждан.
Деятельность факультета определяется изменениями, которые происходят в Российском образовательном пространстве. Эти преобразования обусловлены выходом образования за внутригосударственные рамки и созданием условий для профессионального взаимодействия вузов на различных уровнях.