Специальности в вузах с ЕГЭ по математике

Выпускники направления участвуют в разработке схем приборов, проектируют и конструируют технические детали и узлы, занимаются испытаниями и исследованиями.

Студенты учатся организации работы с молодыми людьми в молодежных сообществах, занимаются исследованиями проблем молодежи и молодежной политики. Выпускники направления работают в госорганах по молодежной политике, центрах социального обслуживания, профориентации, трудоустройства молодежи.

Выпускники направления работают программистами, системными администраторами, системными аналитиками. В программу обучения входят дискретная математика, дифференциальные уравнения, математическая логика, структуры и алгоритмы компьютерной обработки данных, архитектура вычислительных систем и компьютерных сетей.

Штатные психологи есть в организациях, где психосоциальное состояние кадров играет одну из определяющих ролей. Например, в органах безопасности, МВД, специальных службах (МЧС). Специалисты помогают сотрудникам пережить стресс, снять нагрузку, решить возникшие психологические проблемы.

Радиотехники создают передающие, принимающие и обрабатывающие информацию системы и устройства, основанные на использовании электромагнитных колебаний и волн. Выпускники бакалавриата часто начинают с позиции наладчика, в их обязанности входит контроль за используемым радиотехническим оборудованием, диагностика проблем, первичный ремонт устройств.

Универсальное IT-направление, на котором готовят компьютерщиков «широкого профиля», способных успешно применять свои знания во множестве прикладных сфер. В основе программы — языки программирования, алгоритмы и анализ сложности, архитектура вычислительных сетей, технологии баз данных, операционные системы, компьютерные сети.

Выпускники специальности востребованы на строительстве высотных зданий (например, в Москва-сити), проектировании новых станций и линий метрополитена, в том числе надземного. Особый фронт работы — решение проблем, связанных с транспортным коллапсом в городах.

Направление находится на стыке двух разных сфер: техники и биологии. На программе изучаются как инженерно-технические дисциплины (информационные технологии, инженерная и компьютерная графика, метрология, стандартизация и технические измерения, электротехника и электроника), так и естественно-научные (химия, биология, экология, биофизические основы живых систем).

На программе готовят технологов пищевой промышленности, которые работают на мясоперерабатывающих и молочных заводах, рыбокомбинатах.

Географы работают в природных, экологических, производственных, рекреационных, общественных организациях, могут заниматься научно-исследовательской деятельностью, преподавать в школах и вузах.

На направлении готовят ветеринарных экспертов, которые работают на предприятиях по переработке мясных и молочных продуктов, на сельскохозяйственных предприятиях, в контролирующих органах. Студенты изучают широкий спектр биологических и ветеринарных дисциплин.

Программа обучения будущих металлургов включает такие дисциплины, как сопротивление материалов, детали машин, электротехника и электроника, метрология, стандартизация и сертификация, металлургическая теплотехника, металлургические технологии, материаловедение.

Программа подготовки горных инженеров со специализацией на маркшейдерском деле и инженерных изысканиях при строительстве объектов. Выпускники программы востребованы в сфере поиска, разведки и разработки месторождений полезных ископаемых, на горнодобывающих предприятиях, на строительстве метрополитена, транспортных, гидротехнических и коммунальных тоннелей.

Центральное место в учебной программе будущих бакалавров наряду с естественно-научными и природоведческими дисциплинами занимают технические и инженерно-строительные. Выпускники направления занимают позиции инженеров на предприятиях, специализирующихся на вопросах обустройства территорий и строительстве.

У выпускников специальности есть выбор: пойти работать в науку или стать прикладным специалистом. В первом случае химики занимаются исследованием химических процессов, происходящих в природе или проводимых в лабораторных условиях. Во втором — создают и разрабатывают новые перспективные материалы и химические технологии, следят за процессом в качестве технологов.