Школа «Интеллектуал»: конец или новое начало?

О соединении школы «Интеллектуал» с гимназией 1588 были разговоры в прошлом году. Когда я в последний раз была в школе, никто о нем не говорил. Я не знаю, как отнестись к этому. Гимназия и так очень хороша. Но «Интеллектуал» — тоже очень хорошая школа. Думаю, это пойдет на пользу. В «Интеллектуале» хорошие образовательные программы. А у нас учительский коллектив хороший. Но наши ученики сильно отличаются от учеников «Интеллектуала. Они отличаются всем. Я была в «Интеллектуале» много раз, и могу сказать, что они — абсолютно другие дети. Мы более пафосные. А у них, я думаю, образование лучше. Они больше на нем зациклены. У нас учатся дети из богатых семей, которые поступать будут на платное обучение, для которых борьба за бюджетное отделение не так важна.

Я в выпускном классе. У нас ходили слухи об объединении с «Интеллектуалом». Меня это не коснётся в плане образования и каких-либо организационных моментов, поэтому мне трудно сказать, к чему это приведет (ведь я уйду из школы и не увижу, что произойдёт). Объединение может оказаться только юридическим актом, а на деле школы как были в разных зданиях, так и останутся. Но, возможно, оно отразится на учебе. Наверняка, произойдёт сокращение штата учителей: кто-то уйдёт, а кто-то останется. Сказать наверняка сложно. Хорошие учителя есть и там, и там. Кто уйдёт, а кто останется, я не могу спрогнозировать. Возможно, нашим ученикам будет сложно угнаться за учениками «Интеллектуала». Я не совсем в курсе, насколько отличается уровень знаний «интеллектуальцев» от нашего.

Я сейчас учусь в этой гимназии. Я отношусь к этому соединению хорошо, хотя, по сути, оно ничего не меняет для учеников. Для меня главное — закончить последний год обучения в школе, и в какой — это не сильно важно. Но я буду рада, если в аттестате будет написано ,что я закончила «Интеллектуал». Я переехала из Сочи и тут учусь первый год. В своих силах я уверена. Я не знаю, какой уровень у здешних учеников, но мне кажется, что в каждой школе есть и хорошие ученики, и есть — не очень. Как и в гимназии 1588, так и в «Интеллектуале» они должны присутствовать. Нельзя говорить,что там учатся исключительно умные дети.

О соединении «Интеллектуала» с гимназией я мало что знаю. Но, как показывает практика, ничего хорошего в слиянии сильных школ со школами послабее нет. Гимназия 1588 к числу успешных не относится. Поэтому я думаю, что «Интеллектуал» и дальше продолжит скатываться к низкой планке и удаляться от светлого замысла создателей школы. Покойный директор Евгений Маркелов хотел создать этакий «оазис для одаренных детей», так он говорил моему папе. Он хотел, чтобы ничего не мешало развитию нестандартных личностей. Все держалось на личной мотивации каждого. Тогда каждый буквально горел идеей. А с его смертью в сентябре, ровно четыре года назад, очень многое, к сожалению, претерпело изменения. И в «Интеллектуале» стали появляться элементы муштры, обычной школы, которые в наших глазах, приученных к философии основателей школы, были не нужны, непонятны и чуть ли не противоречили самой идее. Например, у нас не было звонков. Не было начальной школы. Была возможность индивидуального расписания. Я не доучилась там до своего 11 класса, потому что все начало портиться. Единый и слаженный педагогический коллектив стал разваливаться, сильные педагоги — уходить.

Я слышал о соединении «Интеллектуала» с гимназией 1588. Довольно неприятная ситуация. Лично мне все равно, так как я в этом году выпускаюсь. Но ученикам младших классов в будущем будет только хуже. Скорее всего, большая часть учителей уйдет, и качество образования существенно понизится.Так что отношусь к этому соединению плохо. Вообще этот процесс начался еще года два-три назад, когда ушли основатели школы. В этом году у нас уменьшилось количество учителей, на следующий год нет никаких определенных прогнозов. Но вся эта нестабильность вряд ли способствует привлечению кадров в школу, а тенденция такова, что количество работников надо сокращать.

К соединению «Интеллектуала» с гимназией 1588 я отношусь скорее отрицательно. Потому что в случае объединения стоимость обучения резко возрастет, и «Интеллектуал» потеряет многих талантливых учеников, которые не готовы платить так много за обучение. Хотя, так как сейчас я в ней уже не учусь, мне плохо понятно все происходящее. Конечно, и в прошлом году были проблемы. Но если бы финансирование не изменилось, школа бы продолжала успешно существовать и подниматься в рейтинге. А сейчас это уже под вопросом. Если финансирование не вернут на прежний уровень, школа фактически перестанет быть собой. Уровень учеников гимназии значительно ниже уровня учеников «Интеллектуала» — это, конечно, правда. Но в «Интеллектуале» хорошо развита система деления по группам, то есть школьники из «Интеллектуала» смогут ходить в углубленные группы по многим предметам, а школьники из гимназии — только в профильные. И потом, у объединенной школы будет два здания, можно будет разделить учеников по уровню.

Я учусь в 11 классе. К этому соединению я отношусь нейтрально. Проводить его нужно было раньше, тогда последствия для школы были бы менее болезненными. А сейчас это уже неизбежно и оттягивать процесс — бессмысленно. Если бы это было делано раньше, школа бы вошла в пилотный проект государства и получала бы пилотное финансирование — в два раза больше нынешнего.

К этому соединению я отношусь отрицательно. Я не вижу в этом практически никаких плюсов, а минусов — огромное множество. Школы устроены по-разному, а слияние ломает две устоявшихся системы целиком и полностью, поскольку происходит реорганизация учебного процесса.

Я ушла из школы полгода назад, но моя подруга все еще учится там. Хочу, чтобы 2014-2015 год прошел у нее нормально. В остальном — я питала нежные чувства к школе в классе в 5-6-7, а потом стало всё равно. Так что, наверное, если бы я сейчас там училась — я бы хотела спокойно доучиться своё, а после меня — хоть потоп. Единственное, что меня беспокоит — там есть учителя, к которым я чувствую глубокую симпатию, и хочу, чтобы они работали за нормальную зарплату, а не бесценок.

К соединению я отношусь отрицательно, так как система обучения в нашей школе рассчитана не на такое большое количество человек, так сложнее сохранять атмосферу, которая у нас создавалась все 10 лет. У каждой школы есть какие-то свои традиции, и мне не очень хочется, чтобы у нас возникали споры с учениками по поводу поведения и и.д. Условно говоря, мы имеем свои шутки, свои какие-то особенности, это может вызвать недоумение у других учеников, я уверен, что у них также.

Если честно, я отношусь к объединению нейтрально, так как не знаю ситуацию досконально. Считаю, что «Интеллектуалу» давно нужно было сменить концепцию образования, но, насколько именно этот способ оправдан, сказать не могу. «Интеллектуал» всегда был максимально либеральной школой: в чем-то это хорошо, а в чем-то очень вредит процессу обучения. Но мне кажется, что все эти проблемы могли быть решены и внутри школы, соединение скорее все усугубит, а не пойдет на пользу.